Este informe de política y práctica explora el concepto de «devolución de tierras» en la educación superior. El autor problematiza los reconocimientos de ladn sin reparaciones de las bases territoriales y presenta opciones para las instituciones.
Este informe de política y práctica explora el concepto de «devolución de tierras» en la educación superior. El autor problematiza los reconocimientos de ladn sin reparaciones de las bases territoriales y presenta opciones para las instituciones.